Хардтмут Т. — Заметки о синдроме «короновируса» DOC (0.2 Mb)
Перевод с немецкого — А. Локтев

Серьёзная исследовательская работа по насущной современной проблеме "короновируса"

Волна возбуждения идет по миру, которая, с одной стороны, выказывает разрушительные и болезнетворные эффекты, но, с другой стороны, также дает возможность многому научиться и осуществить шаг в развитии цивилизации. С антропософской точки зрения мы в настоящее время живем в эпоху души сознания. Это эпоха просвещения и приоритета науки, которая началась в 16 веке и продлится еще долгое время. К концу этой эпохи человек разовьет гораздо более широкий горизонт сознания, чем мы можем даже представить себе сегодня. Предшествовала нашей эпохе культура души рассудка. Логическое мышление, разработанное древнегреческими философами, превратилось в важный общедоступный навык.

«Коронный кризис» является наглядным примером, на котором мы можем изучить дискуссию между «старой» культурой души рассудка и современной культурой души сознания. Говоря несколько упрощенно, можно сказать: душа рассудка обобщает, душа сознания интегрирует. Рассудок мыслит в одном направлении, душа сознания охватывает всю широту феномена вплоть до его периферии. Если пять человек спорят и у каждого есть свое мнение, то это редко связано с несовместимостью самих мнений, но скорее с неспособностью увидеть, что каждое мнение в определенной перспективе имеет право на существование и что речь идет не об «Или-Или», но об «И-И». Душа рассудка мыслит линейно в смысле одномерной логики; из A следует Б, из B следует C. Из принудительного характера этой логики возникает претензия на правду. Но такое мышление, к примеру, неспособно уловить принципы живого, ибо оно действует только в механистических причинно-следственных связках и не может постигать интегральные связи и сложные взаимодействия. Системные науки являются явным выражением развития души сознания.

Будучи обращен на проблему «Короны», рассудочный анализ гласит: вирусы являются причиной болезни, они распространяются посредством инфекции. Вирусы могут мутировать и приводить к тяжелым эпидемиям со многими смертельными случаями. Следовательно, чтобы предотвратить это, мы должны устранить как можно больше контактов, предотвратить заражение, а для этого закрыть школы, магазины, рестораны, гостиницы, театры, концертные залы и запретить какие-либо людские собрания вплоть до решения проблемы. Этот образ понимания вирусной инфекции является одномерным, логика тут работает только в одном направлении и при этом все дальше удаляется от реальности, что может принести больше вреда, чем сам вирус. Поэтому мы попытаемся в системном подходе осветить проблему вирусов и пандемии, стремясь к «многоперспективному» её пониманию.