426. "В первые семь лет, как вы знаете, все телесное наследуется. Затем, от 7 до 14 лет, ребенок должен выработать свое тело сам под сильным воздействием впечатлений, которые он получает от своего окружения. И в образовании этого тела действует "Я", еще не соединенное с телом ребенка. Оно образует то, что к человеку приходит как физиономия и как жест, как внешнее материальное откровение душевно-духовного в человеке. Был ли человек подвижным в детстве, интересовался ли он живо окружающим миром — это видно в каждом выражении лица, в жесте. Пассивный ребенок в дальнейшем проходит через жизнь с одним выражением лица. И выражение лица, жест человека, входя в нашу память, во время сна соединяются с существом природы; это имеет большое значение для внешней природы". 232 (3)

     427. "Там внизу, под землей, металлы находятся в ограниченных контурах, в замкнутых образованиях, а если мы пойдем еще глубже, то — в огненно-жидком состоянии. Но в окружении Земли они находятся в сильно разреженном состоянии, в сиянии, идущем в мировое пространство. Однако это не уходит в бесконечность, и сияние металлов возвращается назад. Силы этого возвращающегося сияния действуют в ребенке, когда он учится говорить, ходить и думать. 323 (4)